展開

１　６月４日にうまれたメダカと、その後にうまれて（６月９日）各班で育てている
　メダカとの似ているところ、違うところをあげさせる。
２　はらのふくらみがなくなっていることに気づかせ、問題を子どもたちの言葉で作る
３　養分、成長などのキーワードから、はらのふくらみがなくなった理由を説明させる
４　植物の種子の中のようす、発芽後の子葉のようすなどから、メダカのはらのふく
　らみと、植物のにているところを説明させる。