単元を通して「豊かさ」について繰り返し問うことで、授業に一貫性を持たせ、多面的・多角的な思考を促しています。シンプルな二分法で○×投票機能を使い、お互いの意見を可視化することで、お互いの意見交換を盛り上げるように工夫しました。