授業の最初に本時のめあてや字を書く際のポイントを確認します。子どもたちには半紙を5枚配布しておき、練習をして半紙に書いた後に写真を撮ってスクールタクトに載せます。自己評価をしたり、友達や先生に評価してもらったりしながら、納得のいく字が書けるまで習字に取り組みます。
お手本に注意するところを赤で記し、それを見ながら練習していきます。
自己評価をしたり、先生に評価をしてもらったりします。指導ポイントを番号によって明確にします。
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