単元の中盤で、ゲームの理解が進んだ頃に活用します。授業の中で子どもたちが遭遇することが多い場面について、「自分ならどう動く」かを図や言葉で表現します。タブレット持ち帰りの家庭学習にも活用し、次の授業でそれを生かしてチームで作戦を立てたりもできます。
どのように動いたら良いか考えを書き込んでいきます。
どのようにチームワークを生かしたら良いか考えます。
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